Autor: jmablogger

Am Donnerstag brachte Alexander Schlagenhauf den Teilnehmenden bei, was man beim Löten alles beachten sollte. Die Teilnehmer durften natürlich auch alles selbst ausprobieren.

Löten – ein Skill (eine Fähigkeit), die jeder haben sollte.

Die Teilnehmenden lernten wie man mit dem Lötkolben umgeht und hatten viel Zeit zum ausprobieren. Dabei hilft ihnen Alexander Schlagenhauf. Zunächst übten sie auf einer Übungsplatine bei der es nichts ausmacht, wenn etwas nicht so funktioniert wie geplant.

Später löteten sie an an einer Lochrasterplatine mit einem Licht, Widerstände und Kabel so zusammen, dass sie einen funktionierenden Stromkreis erzeugen und das Licht am Ende Leuchtet. Diese Aufgabe meisterten die Teilnehmenden mit Bravour.

Schlussendlich sind nun alle fit im Löten und wissen was es hierbei zu beachten gibt.

Die Teilnehmer versuchten am Donnerstag unter der Leitung von Jonathan Winter in dem Spiel Minecraft in einer Welt zu entkommen.

Jonathan erklärte der Gruppe was ein Escape Game ist und führte ein Spiel vor, das beim Gamescamp 2023 enstanden ist. Das konnten die Teilnehmenden erst mal selbst spielen.

Die Teilnehmer mussten erst einmal selbst herausfinden und versuchen in dem Spiel zu entkommen. Dabei stießen sie auf verschiedene Hindernisse im Spiel, bei denen sie selbst grübeln mussten wie sie diese überwinden können. Zum Beispiel müssen natürlich auch Dinge gebaut werden. Nachdem die Teilnehmer das Escape Game gespielt hatten machten sie sich selbst an’s Werk. Sie überlegten sich ein eigenes Escape Game.

Programmieren geht in Minecraft mit der Sprache Skript. Diese ist angelehnt an Lua und einigermaßen einfach zu lernen. Um mit Skript bauten die Teilnehmenden dann das Spiel. Am Ende des Tages gab es dann noch eine Präsentation vor den Eltern.

Am Freitag ging es Alexander Schlagenhauf rund um die Elektronik. Die Teilnehmenden erfahren unter anderem, wie man Schalteungen bau, zusammensteckt oder gleich lötet und was man dabei zu beachten hat.

Zuerst machten die Teilnehmenden zusammen eine Schaltplatte am Computer und steckten diese auch nach. Da Elektronik und Löten viel gemeinsam haben, lernte die Gruppe natürlich auch was man zum löten benötigt. Sie durften die Schaltplatte, welche sie gemacht hatten, dann löten. Dies gelang allen mit bravour.

Schlussendlich wissen nun alle Bescheid im Bereich Elektronik und sind fit im Löten.

Am Freitag zeigte Stefan Calagro de Teilnehmern, wie sie eine Drohne programmieren und sie durch einen Parkour fliegen lassen können.

Den Teilnehmern wurde zunächst erklärt wie eine Drohne funktioniert und durften dies dann auch ausprobieren. Jeder von ihnen überlegte sich eine Spielstation, z.B. einen Luftballon mit der Drohne wegdrücken oder platzen lassen. Oder durch eine Schnur fliegen, welche sehr eng verbunden ist. Die Spielstationen waren alle anspruchsvoll aber jeder von ihnen bekam es ohne Probleme hin.

Die Teilnehmer vergaben den Stationen jeweils verschiedene Punkte, die sie dann so an der Drohne programmieren, dass diese die Punkte dann zählte.

Schlussendlich wissen die Teilnehmenden nun wie sie anspruchsvolle Aufgaben mit einer Drohne fliegend bewältigen können und wie man ein Punktespiel programmiert.

Am Freitag zeigte Michael Weis den Teilnehmern, wie sie ihre eigenen Webseiten erstellen können.

Zu Beginn erklärte Michael den Teilnehmern die Grundlagen: Ordner anlegen, Editor für das Bearbeiten der Dateien und was HTML-Tags sind.

Mit diesen Grundlagen konnten die teilnehmenden Jungs eine erste kleine „Über mich“ Seite erstellen. Darin fügten sie ihre Hobbys, ihre Lieblingsmemes oder eine TOP3 Ihrer Lieblingsspiele in jeweils eine Seite. Extern Links zu YouTube Let’s Plays natürlich auch. Zum Schluss haben sie ihre Webseite mit ersten CSS Informationen farbig gestaltet.

Am Ende des Kurses wissen die Teilnehmer nun was der „Quellcode“ einer Webseite grob bedeutet.

Gemeinsam mit der Fotografie Elke Hilzinger machte sich eine Gruppe auf, um die Geheimnisse der Fotografie zu lösen.

Zuerst wurde der Gruppe von Elke erklärt, wie die Technik einer Kamera funktioniert und wie diese Funktionen benutzt und bedient werden. Anschließend ging es nach draußen, um die ersten Fotos zu machen.

Die geschossenen Fotos haben sie dann zusammen mit der App „Lightroom“ bearbeitet und verschiedene Techniken ausprobiert, wie z.B. die verschiedenen Belichtungen, Schärfe und Unschärfe, die Strukturen z.B. von Pilzen oder Blättern, verschiedene Perspektiven und was man alles mit den verschiedenen Farben machen kann.

Am Ende des Kurses kennen sich die Teilnehmenden nun mit verschiedenen Techniken aus, um schöne Fotos zu machen und wissen auch wie sie bearbeitet werden können.

Am Freitag lernten die Teilnehmer mit Sebastian Hipp, einen Roboter-Arm zu bauen.

Sebastian Hipp zeigte den Teilnehmern wie sie den Roboter-Arm aus verschiedenen Einzelteilen zusammen bauen müssen. Die Einzelteile drucke Sebastian zuvor aus. 36 Stunden hat der Druck pro Arm gedauert. Das hat er natürlich vor der Jugendmedienakademie schon erledigt.

Das projekt war eine große Herausforderung, die die Gruppe gut meisterte. Allerdings konnte der Arm nicht vervollständigt werden, da etwas mit der Stromzufuhr nicht passte. Die Einzelteile waren alle funktional, aber im Gesamten fehlte dem Arm dann die notwendige Energie.

Schlussendlich wissen die Teilnehmer nun, was es benötigt einen Roboter – Arm aus Bauteilen selbst zu bauen und wie schwierig die Elektronik manchmal ist.

Am Donnerstag und Freitag konnten sich die Teilnehmer des Kurses durch einen Online-Selbstlern-Kurs von „Code it! Studio„‘ zusammen in der Gruppe eigenständig ihre eigene App zu erstellen.

Die Gruppe wurde zu beginn von Michael Weis begleitet. Die Einführung und die Grundlagen machten Sie zusammen. Anschließend bearbeiteten die Teilnehmer die Lektionen aber eigenständig.

Der Gruppe wurde durch Videos und Anleitungen erklärt wie sie mit der dem „MIT App Inventor“ die jeweilige Aufgabe bewältigen können. Die Lektionen, welche die Teilnehmer am Donnerstag erledigten sind zunächst nur die Grundlagen, um eine eigene App herzustellen. Die eigene App programmierten die Teilnehmer am Freitag nachdem sie die Lektionen erfüllt hatten.

Schlussendlich haben die Kinder eine erste Idee davon, wie sie ihre eigene App programmieren können.

Am Donnerstag konnten die Kinder bei Stefan Calagro erleben wie es ist eine Drohne zu steuern und diese auch zu programmieren.

Am Beginn des Kurses wird den Teilnehmern zuerst gezeigt wie eine Drohne funktioniert und wie diese aufgebaut ist. Sie probierten spielend aus, wie die Drohnen funktionieren und wie man mit ihnen fliegt.

Nachdem die Kinder eine Weile mit den Drohnen geflogen sind, dürfen sie sich zusammen einen Parcour überlegen welchen sie dann entweder durch einen Freiflug (sie können selbst steuern, wie die Drohne fliegt) oder indem sie die Drohne Programmieren (die Drohne fliegt dann von selbst durch den Parcour) lösen.

Schlussendlich wissen die Kinder nun, wie sie eine Drohne steuern und programmieren können.